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Quello che Valditara, in qualità di ministro "dell'istruzione e del merito" deve chiarire è, come ho già scritto, cosa pensa debba essere la scuola, e quindi qual è il ruolo di insegnanti e alunni.
La fragilità dell'adolescenza è nota, e la pedagogia ne tiene conto.
In che modo l'umiliazione rientra nella pedagogia, occorre che ce lo spieghi.
In che modo il docente occorre che umili il discente per il suo bene, occorre che lo chiarisca.
Ma soprattutto, quale riflessione compete alla scuola come istituzione di fronte alle conseguenze del suo operato?
E quale compete al ministero, quando pone se stesso al disopra di tutto il mondo docente?
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